16/08/2009
05/08/2009
31/07/2009
09/07/2009
Vídeo Twitter
Capturado em 08/07/2009
http://www.youtube.com/watch?v=Z76DbLQ6Zcw&eurl=http%3A%2F%2Fasnovidades%2Ecom%2Ebr%2F2009%2Fcriar%2Duma%2Dconta%2Dno%2Dtwitter%2F&feature=player_embedded
Twitter
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capturado em 08/07/2009, http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=materialdeestudo.ds_home&id_comunidade=171#1311
06/05/2009
29/04/2009
Second life como ferramenta pedagógica
A interatividade do second life, permite simular aspectos da vida real e social, apesar de ter sido criado em 1993, ainda é pouco utilizado com fins educativos. Oferece uma interface gráfica aberta para utilizar na aprendizagem, é muito conveniente por possibilitar ao aluno ser protagonista da sua aprendizagem como nos mostra o vídeo, Os alunos que estão lá nas escolas hoje são os nativos digitais, não terão problemas em criar seu personagem e de interagir.
Penso que uma comunidade de aprendizagem formada a partir da plataforma second life pode motivar os estudantes por apresentar um design de comunicação tridimensional e por possibilitar que seja incorporado e exportado à plataforma diferentes objetos de aprendizagem, como por exemplo: texto, wikis, imagens, blogs e outros. Somos responsáveis para disseminar essa nova possibilidade de aprendizagem colaborativa.
Penso que uma comunidade de aprendizagem formada a partir da plataforma second life pode motivar os estudantes por apresentar um design de comunicação tridimensional e por possibilitar que seja incorporado e exportado à plataforma diferentes objetos de aprendizagem, como por exemplo: texto, wikis, imagens, blogs e outros. Somos responsáveis para disseminar essa nova possibilidade de aprendizagem colaborativa.
10/10/2008
Curso de Intodução à Educação Digital
Essa é a turma que participou do curso que foi realizado em Paraíso do Tocantins de 05 a 11 de outubro.
19/06/2008
16/06/2008
03/06/2008
TV Digital - Mas o que é essa nova tecnologia?
A TV digital discretiza todo o tipo de informação, transformando-a em simples 0 e 1.
Isso faz com que a largura de banda do sinal seja diminuída e consequentemente seja
possível colocar outros tipos de informação, sem que haja qualquer interferência. Isto
traz uma conseqüência direta, a qualidade da imagem muito melhor do que da
analógica pois não há perda de informação. Vamos explicar melhor estes conceitos.
Pense no espectro eletromagnético como uma auto-estrada que liga as redes de TV e o
aparelho de TV de sua casa. A TV analógica é um grande caminhão carregado que usa a
estrada toda para levar a imagem até você. A TV digital leva a imagem em vários caminhões pequenos.
http://www.youtube.com/watch?v=Oo8xIiND3xU
Isso faz com que a largura de banda do sinal seja diminuída e consequentemente seja
possível colocar outros tipos de informação, sem que haja qualquer interferência. Isto
traz uma conseqüência direta, a qualidade da imagem muito melhor do que da
analógica pois não há perda de informação. Vamos explicar melhor estes conceitos.
Pense no espectro eletromagnético como uma auto-estrada que liga as redes de TV e o
aparelho de TV de sua casa. A TV analógica é um grande caminhão carregado que usa a
estrada toda para levar a imagem até você. A TV digital leva a imagem em vários caminhões pequenos.
http://www.youtube.com/watch?v=Oo8xIiND3xU
01/03/2008
Sociedade do Conhecimento
Considerando a perspectiva futurista do mundo globalizado e mediado pelas tecnologias, deve-se entender que os meios de comunicação e informação hoje na sociedade “pós capitalista” têm um grande poder elitista, sedutivo e persuasivo sobre a “sociedade do conhecimento”, em todos os sentidos. Na medicina e na comunicação, por exemplo, os profissionais utilizam os meios tecnológicos para desenvolverem seus trabalhos, mas para tal, houve investimento em pesquisa e na formação desses profissionais. Hoje se faz necessário investir na superestrutura para que seja possível incluir a sociedade no mundo do conhecimento. A educação por sua vez, passa por uma fase de adaptação a esse novo fazer, embora, muito timidamente diante da extrema complexidade que permeia o tema e da necessidade crescente em relação inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC no fazer pedagógico do professor.
Por Rosita Félix.
Por Rosita Félix.
LETRAMENTO DIGITAL E ENSINO
"O Letramento digital implica realizar práticas de leitura e escrita diferentes das formas tradicionais de letramento e alfabetização. Ser letrado digital pressupõe assumir mudanças nos modos de ler e escrever os códigos e sinais verbais e não-verbais como imagens e desenhos, se compararmos às formas de leitura e escrita feitas no livro, até porque o suporte sobre o qual estão os textos digitais é a tela, também digital. Em um certo sentido, o Letramento digital luta contra a idéia de ensino/aprendizagem como preenchimento das “mentes vazias do aluno, como bem frisou o pernambucano Paulo Freire quando criou a metáfora da “educação bancária” para ilustrar essa pedagogia. Segundo esse educador, muitas escolas ainda vêem o aluno como um depósito de informações a ser preenchido, uma espécie de banco de dados a ser alimentado por um “mestre-provedor” de conhecimento".
Antonio Carlos dos Santos Xavier (UFPE)1
Antonio Carlos dos Santos Xavier (UFPE)1
23/02/2008
Mudanças, muitas mudanças nos aguardam
“Apenas a chegada de máquinas em uma escola não é, de forma alguma, suficiente. É preciso capacitar os professores a usar com um mínimo de destreza o computador para que eles possam aliar o seu conhecimento técnico ao conhecimento pedagógico e dessa união retirar meios de levar a seus alunos novas maneiras de aprendizagem e descoberta de informações”. (CAPELO BORGES)
Na sociedade do conhecimento é exigido um novo perfil do profissional, este precisa ser capaz de resolver situações problemas, ser criativo, saber conviver em equipe e principalmente desenvolver trabalhos colaborativamente. Nesse contexto, os educadores precisam ter a oportunidade de letrar-se digitalmente, e para tanto, precisam ser preparados, para então entender e fazer parte do processo.
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